სადამრიგებლო საათის თემები

მიმართულება პიროვნული და მორალური განვითარება

თემები შეხვედრების რაოდენობა შენიშვნა 1 რას ნიშნავს, იყო მესამეკლასელი? ზაფხულის შთაბეჭდილებები, შეძენილი უნარ- ჩვევები, მესამეკლასელის ინტერესები, ჰობი. რომელი გაკვეთილი მოენატრათ ყველაზე ძალიან? რა მოლოდინები აქვთ ახალ სასწავლო წელს? 1 - 2 შეხვედრა 2 ოცნებები - რატომ  ოცნებობენ ადამიანები? რაზე ოცნებობენ მესამეკლასელები? მშობლები? მასწავლებლები? ვინ გვეხმარება ოცნებების შესრულებაში? ჩვენ რა უნდა გავაკეთოთ იმისთვის, რომ ავისრულოთ ოცნებები? 2 შეხვედრა 3 ფანტაზია - რაში ეხმარება  ადამიანებს  ფანტაზია? მესამეკლასელებს?  მხატვრებს?  მწერლებს? ფანტაზია და ტყუილი:  განსხვავება მათ შორის; რა ცუდი შედეგი მოსდევს ტყუილებს? შედეგების გააზრების მნიშვნელობა. შემთხვევები, როდესაც ადამიანებს გვიჭირს  სიმართლის თქმა. 1 -2 შეხვედრა თემაზე საუბარი შესაძლებელია ფსიქოლოგთან ერთად. 4 მესამეკლასელის პასუხისმგებლობა; ვალდებულებები სწავლაში, სახლში, მეგობრებთან ურთიერთობაში. 2 შეხვედრა აღნიშნულ თემას დამრიგებელი მუდამ უბრუნდება მოსწავლეებთან საუბრისას 5 მესამეკლასელის უფლებები. 2 შეხვედრა 6 რა გვეხმარება და რა გვიშლის ხელს ვალდებულებების შესრულებაში? რას ნიშნავს სიზარმაცე? როდის ჩნდება სიზარმაცე? სიზარმაცის დაძლევა. 1 შეხვედრა 7 ურთიერთობები უფროსებთან; მშობლებთან, თანაკლასელებთან, პატარა და-ძმებთან მათ შორის განსხვავება; ფორმალური და არაფორმალური ურთიერთობები. 2 შეხვედრა აღნიშნულ თემას დამრიგებელი მუდამ უბრუნდება მოსწავლეებთან საუბრისას. 8 თვისებები, რომლებიც აუცილებლად უნდა ჰქონდეს მასწავლებელს, მშობელს, მოსწავლეს. 1 - 2 შეხვედრა 9 ისევ სირთულეები ურთიერთობის სფეროში. როგორ შეგვიძლია მათი დაძლევა? 2 - 3 შეხვედრა 10 ჯადოსნური  სიტყვები: გმადლობთ, ბოდიში; მათი სხვადასხვა სიტუაციაში გამოყენების აუცილებლობა (სკოლაში, სტუმრად ყოფნისას, ტელეფონზე საუბრისას). 2 - 3 შეხვედრა 11 პატიების უნარის მნიშვნელობა ურთიერთობებში. 2 შეხვედრა 12 შექება და კომპლიმენტები; როგორ ვიყენებთ მათ. 1 შეხვედრა 13 „მეგობრობის კოდექსი”; მეგობრობის უნარი, „მეგობრობის უნარის განვითარება”. 2 შეხვედრა 14 სირთულეების დაძლევა მეგობრობის სფეროში; ერთმანეთს უნდა დავეხმაროთ, არ შეიძლება ვინმეს დავცინოთ გავრიყოთ. 2 შეხვედრა 15 კამათი და ჩხუბი; როდის ვკამათობთ? განსხვავება კამათსა და ჩხუბს შორის;  კამათის კულტურა; საკუთარი უფლებების დაცვა; „არას” თქმის  უნარის განვითარება. 2 შეხვედრა 16 თანამშრომლობის მნიშვნელობა; მეგობრის გაგება, მოსმენა; მოლაპარაკება. 2 - 3 შეხვედრა მიმართულება გარემოსდაცვითი კულტურა და ცხოვრების ჯანსაღი წესი თემები შეხვედრებისრაოდენობა შენიშვნა 1 ჯანსაღი ცხოვრების წესი - სხეულის სისუფთავეზე ზრუნვა, ეპიდემიის,  ჭრილობებისა და ტრავმებისაგან თავის დაცვა. 2 შეხვედრა 2 დღის რეჟიმი,  ფიზიკური კულტურა და სპორტი 1 შეხვედრა მიმართულება უსაფრთხოება და მოქალაქეობრივ-პატრიოტული ცნობიერება თემები შეხვედრების რაოდენობა შენიშვნა 1 საგზაო უსაფრთხოება. 1 შეხვედრა 2 ჩვენი ქალაქი, სოფელი, ქვეყანა, სახელმწიფო, ღირშესანიშნაობანი და ისტორიული ძეგლები, მათი მნიშვნელობა, მოფრთხილების აუცილებლობა,  ხალხური მუსიკა,  ქალაქსა თუ სოფელში არსებული საგანმანათლებლო დაწესებულებები, დღესასწაულები, მათი აღნიშვნის ტრადიციები, სახელმწიფო სიმბოლიკა. 2 შეხვედრა მიმართულება თვალსაწიერის გაფართოება თემები შეხვედრების რაოდენობა შენიშვნა 1 წაკითხული წიგნები, კონცერტები, გამოფენები, სპორტული ღონისძიებები, რომლებსაც დაესწრნენ. 1-2 შეხვედრა სასურველია, დამრიგებელმა წინასწარ მისცეს მოსწავლეებს ლიტერატურის ნუსხა, რომელიც მათ ზაფხულის განმავლობაში უნდა წაიკითხონ და შემდეგ ისაუბრონ იმის შესახებ, თუ რომელი წიგნი მოეწონათ და რომელი - არა.